3.000m Marcha Mujeres en pista
Final
Oficial
Hora Oficial: 10:37
3.000m Marcha Mujeres en pista
Final
Oficial
Hora Oficial: 10:37

RK | NOMBRE | CLUB | RESULTADO | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
|
Claudia MARIN JIMENEZMU-3779421-A-N-s |
U16F
|
5/3/2011 |
UCAM-Athleo Cieza |
|
15:22.57MMP |
|
Claudia MARIN JIMENEZ |
||||||||
2 |
|
Victoria LUCAS LOPEZMU-3791741-A-N-s |
U16F
|
1/7/2011 |
UCAM-Athleo Cieza |
|
16:37.52 |
|
Victoria LUCAS LOPEZ |
||||||||
3 |
|
Lara Isabel SALINAS LOPEZMU19520 |
U16F
|
13/9/2010 |
|
|
16:43.59 |
|
Lara Isabel SALINAS LOPEZ |
||||||||
4 |
|
Sandra GIMENEZ TORRECILLASMU2592 |
U16F
|
10/9/2010 |
UCAM-Athleo Cieza |
|
17:30.63 |
|
Sandra GIMENEZ TORRECILLAS |
||||||||
5 |
|
Ainhoa SALINAS MARINMU-3779427-A-T-s |
U16F
|
3/11/2011 |
UCAM-Athleo Cieza |
|
18:07.53MMP |
|
Ainhoa SALINAS MARIN |
||||||||
6 |
|
Claudia BERNAL LORCAMU-3781457-A-T-s |
U16F
|
13/5/2011 |
UCAM-Cartagena |
|
18:09.33MMP |
|
Claudia BERNAL LORCA |
||||||||
7 |
|
Juana RUIZ GIMENEZMU21026 |
U16F
|
17/6/2011 |
UCAM-Athleo Cieza |
|
18:27.66 |
|
Juana RUIZ GIMENEZ |
||||||||
8 |
|
Brenda SANMARTÍN QUIZHPEMU-3790520-A-T-s |
U16F
|
17/2/2011 |
Atletismo Mazarron |
|
19:35.26 |
|
Brenda SANMARTÍN QUIZHPE |
RK | Nombre | Resultado | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
|
Claudia MARIN JIMENEZUCAM-Athleo Cieza |
|
MMP |
15:22.57MMP |
||
Claudia MARIN JIMENEZ |
|||||||
2 |
|
Victoria LUCAS LOPEZUCAM-Athleo Cieza |
|
|
16:37.52 |
||
Victoria LUCAS LOPEZ |
|||||||
3 |
|
|
|
16:43.59 |
|||
Lara Isabel SALINAS LOPEZ |
|||||||
4 |
|
Sandra GIMENEZ TORRECILLASUCAM-Athleo Cieza |
|
|
17:30.63 |
||
Sandra GIMENEZ TORRECILLAS |
|||||||
5 |
|
Ainhoa SALINAS MARINUCAM-Athleo Cieza |
|
MMP |
18:07.53MMP |
||
Ainhoa SALINAS MARIN |
|||||||
6 |
|
Claudia BERNAL LORCAUCAM-Cartagena |
|
MMP |
18:09.33MMP |
||
Claudia BERNAL LORCA |
|||||||
7 |
|
Juana RUIZ GIMENEZUCAM-Athleo Cieza |
|
|
18:27.66 |
||
Juana RUIZ GIMENEZ |
|||||||
8 |
|
Brenda SANMARTÍN QUIZHPEAtletismo Mazarron |
|
|
19:35.26 |
||
Brenda SANMARTÍN QUIZHPE |